Download Teladan Tawaran Ptk Tik Smp Kelas Ix Bahan Internet

Bismillah...

Sahabat baiq yang berbahagia. Pada postingan kali ini, saya akan mengulas dan mengembangkan perihal Contoh Proposal PTK TIK Sekolah Menengah Pertama Kelas IX (Sembilan) Materi Internet, yang mudah-mudahan bisa menjadi salah satu alternatif contoh PTK bagi bapak/ibu Guru yang mengajar mapel TIK.

PROPOSAL
PENELITIAN TINDAKAN KELAS

JUDUL:

“UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PENGUASAAN MATERI INTERNET DENGAN METODE PRESENTASI KELOMPOK MENGGUNAKAN SLIDE POWER POINT PADA SISWA KELAS IX.1 SEMESTER 1 TAHUN 2019/2020 SMPN 1 PARUNGPANJANG”

A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang

Pendidikan intinya suatu proses untuk membantu insan dalam mengembangkan dirinya, sehingga bisa menghadapi segala perubahan dan permasalahan dengan perilaku terbuka serta pendekatan-pendekatan yang kreatif tanpa harus kehilangan identitas dirinya. Sekolah merupakan bab dari sistem pendidikan formal yang memiliki aturan-aturan terang atau lebih dikenal dengan Silabus Pembelajaran sebagai pola proses pembelajaran dan guru sebagai fasilisator yang berperan dalam keberhasilan seorang siswa, sehingga guru harus sempurna dalam menentukan model, metode, dan media pembelajaran yang akan digunakan.

Pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) jenjang Sekolah Menengah Pertama kelas IX (Sembilan), materi yang diajarkan membahas perihal materi internet yang bersifat teoritis. Salah satu permasalahan yang sering terjadi pada proses pembelajaran yang bersifat teori yaitu penerima didik seringkali cepat merasa jenuh. Hal ini terjadi alasannya yaitu penyajian materi yang disampaikan masih dilakukan secara klasikal dan biasanya berbasis atau terpusat pada guru atau dikenal dengan istilah teacher center learning. Dampak yang terjadi dari hal tersebut yaitu motivasi penerima didik untuk sanggup mendapatkan pelajaran jadi menurun sehingga mengakibatkan hasil berguru penerima didik tidak sesuai dengan yang diharapkan.

Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Parungpanjang, terdapat beberapa hambatan sosial, psikologis dan teknis yang dialami oleh para penerima didik, diantaranya adalah:

1. Lingkungan masyarakat yang memiliki ekonomi menengah ke bawah.

2. Kondisi psikologis penerima didik yang merasa takut untuk mencoba, dan merasa rendah diri.

3. Metode Pembelajaran yang dilakukan oleh guru masih dilakukan secara konvensional

4. Peserta didik merasa kesulitan mendapatkan materi internet yang bersifat teoritis yang disampaikan secara konvensional.

Hal ini pula yang mengakibatkan adanya ketidaktercapaian hasil berguru dengan jumlah pencapaian KKM kurang dari 75. Dengan latar belakang problem di atas penulis berkeyakinan bahwa salah satu pendekatan pembelajaran yang diduga bisa mewujudkan situasi pembelajaran yang kondusif, aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan yaitu pendekatan dengan metode presentasi audio/visual. Menurut Sudjana (1989) yang termasuk dalam komponen pembelajaran yaitu “tujuan, bahan, metode dan alat serta penilaian“. Dengan memakai Media pembelajaran Presentasi Power Point, akan merangsang penerima didik untuk lebih gampang memahami materi pembelajaran.

2. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian pada latar belakang problem di atas maka sanggup diidentifikasikan masalahnya sebagai berikut:

a) Rendahnya motivasi berguru siswa
b) Keberanian siswa untuk memberikan pendapat masih sangat rendah
c) Keaktifan siswa dalam proses pembelajaran masih sangat kurang
d) Penyampaikan materi yang dilakukan masih bersifat klasikal, yang mengakibatkan penerima didik gampang jenuh
e) Rendahnya hasil berguru siswa, yang terlihat dari banyaknya penerima didik yang belum mencapai KKM ketika dilakukan penilaian ulangan harian pada mata pelajaran TIK Kelas IX.1.

3. Pembatasan Masalah

Dari uraian identifikasi problem yang telah disebutkan, maka masalah yang akan di teliti biar tidak melebar kepada problem lain dan mengingat keterbatasan waktu, maka penelitian ini difokuskan pada upaya meningkatkan motivasi berguru siswa terhadap penguasaan materi perihal definisi internet, dampak kasatmata dan dampak negatif serta istilah-istilah dalam internet pada siswa kelas IX.1 semester 1 tahun 2019/2020 SMPN 1 parungpanjang.

4. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi problem dan pembatasan problem di atas, maka sanggup dibentuk rumusan problem sebagai berikut:

Bagaimana meningkatkan motivasi berguru siswa dalam proses pembelajaran TIK kelas IX. 1 Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Parungpanjang?

Demikian ulasan perihal Contoh Laporan PTK TIK Sekolah Menengah Pertama Kelas 9 (Sembilan) materi Internet. Terimakasih sudah berkunjung dan semoga bermanfaat.